„Wann kann ich zum Feedback-Gespräch kommen?“ – So hört man derzeit die Schülerinnen und Schüler der Lobkowitz-Realschule, wenn sie mit ihren Lehrkräften einen Termin zu ihrer persönlichen Schülersprechstunde vereinbaren möchten. Eingeführt wurden diese Schülersprechstunden mit Individualfeedback – auch „Stärkengespräche“ genannt – bereits im letzten Schuljahr. Nach einer Pilotierungsphase sind sie nun fester Bestandteil im Schuljahresablauf. Die Idee dahinter: Jeder Schüler, jede Schülerin hat Stärken und Talente, die manchmal schon erfreulich deutlich ausgeprägt sind, manchmal aber noch mehr wahrgenommen bzw. gefördert werden müssen. Deshalb bekommen die Lobkos in den Tagen um das Zwischenzeugnis einen Selbsteinschätzungsbogen, der sie dazu einlädt, ihr schulisches und häusliches Engagement selbst zu reflektieren, eigene Stärken bzw. Entwicklungsfelder zu benennen, der aber auch Themen des „Wohlfühlens“ und somit das „well-being“ anspricht. Auf diese Weise werden die Schülerinnen und Schüler an der Lobkowitz-Realschule noch direkter und persönlicher in ihre schulische Karriere einbezogen und gefördert. Mit einem positiven Gefühl und einem realisierbaren Plan zum Erfolg starten die Lobkos dann ins zweite Halbjahr.
